追光而至,寻梦南大 | 康杰中学来我校开展暑期研学活动
7月12日,山西省运城市康杰中学研学团来我校参观学习,开展“追光而至,寻梦南大”研学之旅。研学团由高一、高二年级学生代表和带队老师组成。读万卷书、行万里路、观天下事,他们期待通过研学活动与国内顶尖大学的“亲密接触”,开阔眼界、增长见识、探讨学习,为个人成长和学校办学助力。康杰中学是我校优质生源基地,为接待研学团来访,学校精心设计了丰富多彩的参观体验活动。
卷帙浩繁,研学团在南京大学的第一站,便是前往杜厦图书馆参观,在康杰中学优秀学姐任佳仪的带领下,感受浩如烟海的知识财富与现代智能的特色功能区。
循着中大路,途径二源广场,研学团步行至欢迎仪式现场,仪式由山西招生组柴昭老师主持。南京大学本科招生办公室主任李孔文、工程管理学院教学实验中心主任李民出席欢迎仪式。
李孔文主任向康杰中学研学团的到来表示欢迎,对南京大学的历史沿革、文化底蕴、学科实力与时代使命进行介绍。而后,与会人员一同观看南京大学120周年宣传片。
欢迎仪式后,南京大学历史学院副教授,南京大学新中国史研究院副院长、口述历史研究中心主任武黎嵩作《红楼梦》与江南文化主题讲座。两个小时的讲座,带给同学们一次红楼知识的浸润与辩证思维的启迪。
中午,研学团参观了以校史博物馆为主体的南大展览馆,在参观中同学们对南大深沉的历史底蕴、一脉相承的优良学风和催人奋进的文化精神的理解进一步加深。
随后,文理科分组体验了不一样的大学课堂。
文科体验项目
01
历史学院考古实验室
历史学院戴金粟学长通过模型向同学们介绍了历史考古等学科有关人类起源的研究成果,讲解鉴定种属与亲缘关系的原理,又结合教具实际演示了界定骨骼年龄的方法。
02
哲学系马恩手稿陈列馆
在田笑楠博士的介绍下,同学们参观了马克思、恩格斯的著作手稿和笔记,感受两位巨匠对哲学作出的伟大贡献。
03
南京大学犹太文化研究所
严玮老师和王慧学姐带领同学们了解了犹太所的发展历程,参观了经卷、牛角号、银器等具有犹太文化特色的藏品,引发了同学们激烈的讨论。
理科体验项目
01
左涤江天文台
何秋会老师为大家讲解天文台的科普展板,并通过提问天文知识与同学们互动。研学团集中观看球幕电影,当电影中的星座变化,同学们仿佛置身于浩瀚宇宙,感受到了天文的神奇与魅力。
02
电子信息专业国家级实验教学示范中心
张志俭老师从安培伏特等中学生较为熟悉的物理学家讲起,介绍电子学科的发展沿革与前沿发展方向,并和同学们进行有趣的小互动。在实验室参观过程中,张老师鼓励同学们从发现有趣现象开始,不断探索未知领域,努力突破科学边界。
活动最后,同学们步入南京大学生涯规划体验馆,在张婷学姐的讲解下,同学们聆听了生涯规划主题讲座,对未来人生的规划有了更为清晰的认知,同学们在见众生、见世界的过程中不断见自己、明方向。
康杰中学部分学子感言
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康杰中学 998班 昝慧琳:
在7月12日,我跟随康杰中学南京研学团来到了南京大学这所国家重点高校参观。早上八点多,我们研学的脚步便随着已经挂起的太阳步入了这所大学。
我们首先参观了杜厦图书馆,刚一进门,我就被这里的宏伟和藏书之多、种类之全所震撼。杜厦图书馆是江苏省藏书量最大,中国藏书量前三的高校图书馆。作为一个十分爱书的人,一来到这里我就被深深的吸引了。穿过层层的书架,轻轻的抚摸这里珍贵的藏书,哲学、语言、计算机、艺术等种类的书纷纷映入我的眼帘。在图书馆的大门口,我还看到了一些陈列在展台里的书,听旁边的学长讲解,这些都是学长学姐们自己编辑的书,我也被他们的才能所折服。在我参观图书馆时,我还看到周围的学长学姐们认真学习的模样,这样氛围之浓厚的图书馆,一直是我梦寐以求的!
接着我们来到了讲堂,认真聆听了南大的老师对我们的热烈欢迎和红楼梦的讲座。我感受到了他们的热情与能力之大。
饱餐一顿后,我们来到了南京大学的校史馆。通过讲解员的讲解,我感受到了南大的历史深厚以及人才之雄厚。这些优秀的人才,特别是我非常敬佩的东方居里夫人吴健雄先生,激励着我们的学子树立远大的理想,用南大精神不断鼓励自己,以期将来用知识的力量体现自身的价值。
作为康杰中学的一名文科生,在参观完校史馆后,来到了南大的考古实验室。看着里面真实的骨架,以及人类进化的头骨,加上学长耐心的对考古学的一步步讲解,学长轻轻地拿起头骨,以及1骨架各处,分块讲解骨头,也教会了我们如何区分男女尸骨。学长对考古学生趣的讲解,更加激起了我对考古学的热爱。
接着我们参观了哲学馆,看到了马克思与恩格斯的复印手稿,感受到了马格的艰苦奋斗。我们顺着下去,又听另一位老师为我们讲解以色列与犹太文化,彰显和平之意。
最后,我们来到了生涯馆,跟随老师从适应、探索、定位、行动等多元维度分步规划,开启了一场生涯体验之旅让我对我的人生有了更为细致和负责的思考,希望我能做到知行合一,逐梦未来!
在本次参观南京大学之旅中,我收获颇丰,作为一位康杰学子,我应该更加努力,争取早日成为一位优秀的南大学子!
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康杰中学 1000班 孙雪晴:
热气氤氲,略有阳光落在大地,柏油马路蒸腾起阵阵热浪,我执一柄伞漫步在南大校区,雨水打湿刘海,也打湿了学校身后云雾缭绕的青山,白墙青瓦若隐若现,池塘澄碧散落在山脚下——如梦画里,这是金陵。
校外有青山如此,校院内风景亦是绝色。
一栋栋富有现代气息的学府大楼,以蓝色的玻璃幕墙,加以红色窗格点缀。青葱繁茂的路边植被,来来往往的南大学子——有的行色匆匆,有的闲庭漫步。我被这份明丽深深陶醉,不禁深深赞叹如此顶尖的学府,举手投足都显现出非凡的活力。
脚步漫漫,来到外形精巧的校史纪念馆。南大深厚的文化底蕴在这里体现的淋淋尽致,从近代走向现代,经历过民国的沧桑,新中国奋斗之精神,南京大学的历史底蕴成就了南大自由、宽厚的人文风貌,也成就了每一位南大人的自信与从容。尤其表现在讲解员哥哥姐姐们的举手投资之间,他们定是才华横溢,出口成章。在他们身上,我领略出一种不同于同龄人的成熟大气,那份沉稳和灵气并具,体现了南大莘莘学子的卓越与自信,不禁神往,亦愿同游。
况有南大杜厦图书馆藏书之海量。放眼望去,处处有抱着电脑埋头苦学的学子,望不到的边,望不到尽头的书海,寂静无声,但又震耳欲聋。信步于此,亦感受到心灵的寂静于灵魂的宽慰,只愿沉醉此中,争渡,争渡。徘徊在一排排书架,复杂的外文笔记、精美的历史图册、中国法学的厚厚文献,书,浩如烟海。许多书都是外语,在我眼里更是晦涩难懂。人生而便是慕强的,我对南大学子的敬佩和崇拜油然而生,亦希在康杰老师的培养下,两年后,真正的沉浸在南大的图书馆,“摇曳在知识的天堂”。
“嚼得菜根,做得大事”南大百年变迁的校史,“诚朴雄伟,励学敦行”不变的精神与校训无不激励无数南大学子为此荣光挑灯夜读,亦催进我今日之奋斗。因康杰而巧遇南大,让我感受到大学的自由之精神,求真之风貌,宽厚而爱仁的大学教授,让我看到了更宽广的世界,我将深深记得,南大校园大气,学子儒雅,校风淳朴,学风端正。愿时光遂愿,我的未来与南大撞个满怀。
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康杰中学 997班 张妙偶:
六朝怀古继文教之昌,百廿办学启中华之运,此次参观南京大学使人受益颇丰。南京大学是一所文理兼长的综合类一流院校,这次参观也充分展示了它的优势专业。
综合类学生发展区域以图书馆为代表,充分体现了南大注重学生的自主学习能力培养和超前规划能力训练。图书馆的阅学分离为学生自主思考提供了充分的空间;校史馆的智能布局使学生铭记前人的拼搏赓续民族精神;职业规划中心的多角度关怀帮助学生在未来离开校园的生活更加光明。南大对学生的人文关怀和人生引领全方位落实,是一流名校的模范。
文科线路参观的体质人类学,哲学院马克思恩格斯手稿陈列馆和犹太人宗教研究所由学生代领参观,切实体会到南大学子在知识层面的自信从容和南大在专业建设方面的能力。他们接触的是经典教具和全国收集的骨骼,他们对专业是热忱的;他们面对史料对伟人的生平倒背如流,他们对专业是热爱的;他们了解犹太人的宗教习惯且不仅止于宗教,他们对专业是热衷的。南大人对知识的渴望和专注是刻在骨骼里的。
风华一如当年,整装洗礼新廿。南大不变,未来可变。
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康杰中学 1002 班 陈保罗:
清风牵起我们的衣角,叩响了南京大学的门扉,这里是我们研学的第一站,在这里我们将领略大学风范,一览古今韵律。在这一天的研学之中,我们深入了解了南京大学,既感受到了他的人文情怀,又体验到了雄厚的理工科实力。更重要的是在行走南大期间我们更加深刻地认识了自己,也找准了前进的方向。东隅已逝,桑榆非晚,不可坠青云之志。我们青年人,当树立远大理想,更要脚踏实地、“嚼得菜根”。我们只有自己在切身学习实践中不断开拓视野,在无数努力中坚定奋斗方向,才能实现人生理想。
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康杰中学 1000班 周子琳:
南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都,是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。而本次我们格外有幸来到了南京大学进行研学。
令我印象最深刻的是南大校史馆,在其中,历史被浓缩为惊鸿一瞥。校史馆内,我们追寻南京大学的沧桑足迹、品读南大的百廿历史。在那记录岁月雕痕的展厅里游走,看着历史不断的上演和谢幕,昨天就在眼前翻开每一张泛黄的书页。史馆将南大在风雨里成长的历程——呈现,每一个成就,每一次获得,都包含着历史的意义。走近那一张张老照片,仿佛又走进了江大那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。一幕幕历史的见证很是振奋人心。
武教授关于《红楼梦》的讲座,让我忘记了时间的流失。从教授所言中,我们逐渐了解了荣国府的原型便是江南织造府。以及,当时所处的年代并不存在避讳这种行为。红楼梦最初的读者都是上层人物,曹雪芹所写之事也有所局限等等从未了解的事…一桩桩,一件件都让我们了解了《红楼梦》背后的故事,对这本书有了更深刻的理解,亦对南京这座城市有了产生了浓厚的兴趣。
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图文来源丨南京大学山西招生组
美编丨程蕊
责编丨李欣怡